2013年12月1日早晨，山东东营。 天还没亮透。一所司法警官职业学院的男生公寓楼里，早操的铃声刚刚响过。走廊里涌出穿制服的学生，脚步声急促，皮靴踩在瓷砖地面上，发出一片细密的脆响。没有人注意到，人群里有一个少年把右手插在衣服内侧，手指死死扣着一把刀。 监控拍到他在大厅里靠近另一个男生。从后面，搂住对方肩膀。像打招呼。然后胳膊猛地往上一带。 刀锋划过颈部。 接下来的十几秒，监控画面像被重放的血腥胶片。他对着倒地的同学继续刺，颈、胸、腹，刀刀都往要命的地方去。周围的学生先是愣住，接着发出尖叫，往外跑。有人摔在地上，又爬起来。 行凶的人没有跑。他弯腰看了看地上的人，像在确认死透了没有。然后直起身，退进旁边的卫生间。水龙头响了几下。再出来时，他脸色平静，整了整衣领，走进了早操集合的队伍。 死者叫宗磊。十五岁。 凶手叫扈强。十四岁。 两个人都穿着那所学院的制服。都在特警班。 这是一所司法警官职业学院，学生大多是中考后进来的。特警班的招生宣传里写着，军事化管理，培养纪律意识，毕业后可进入公安或保安系统。很多家长把孩子送进去，想的是管得严，能学点本事，以后好找工作。 扈强在这个班里待了不到一个学期。 他对宗磊的杀意，从夏天就开始了。 宗磊是班里那种人缘不错的学生。他和扈强本来没什么大矛盾。坏就坏在一次小报告上。同学训练鞋被藏起来了，宗磊知道是谁干的，就告诉了失主。扈强知道后，从此把宗磊记在了心里。 此后几个月，两人摩擦不断。没有大冲突，都是些琐事。但在扈强那里，每一件小事都像在心头多加一块砖。积到冬天，他觉得必须把这个人除掉。 让人真正感到寒冷的，不是他的杀意，而是他的准备工作。 作案前，他专门去问了法律课老师，十四岁杀人，会有什么后果。 老师在课堂上讲过未成年人犯罪的法律规定。他记得很清楚：不满十八周岁，不适用死刑。已满十四周岁、不满十六周岁的人，犯故意杀人等严重罪行，应当负刑事责任，但在量刑时可以从轻。 他把这些条文记在了心里。在普通人那里，这是知识。在他那里，这成了成本核算。 他在心里算过一笔账：杀人之后，自己不会被判死。关进去，有吃有喝。家里不用再供他上学，不用再给他买房，不用再操心他的工作。最多就是赔点丧葬费。这笔账算下来，他觉得杀人是一桩合算的事。 事情就朝着这个方向滑下去了。 那把刀，是提前准备好的。刀形什么样，后来媒体有不同描述。能确定的是，那是一把可以藏在衣服里的利器，刀刃锋利，足以一刀割开颈动脉。 2013年12月1日，早操前的大厅，人来人往。他选中了这个时间。人多，宗磊没有防备。监控开着，他不怕。他就是要宗磊死。 刀落下去的时候，宗磊完全没有反应过来。第二刀、第三刀跟着下去。宗磊倒在地上，血从制服里渗出来，在浅色地砖上漫成很大一片。有人喊，有人哭。整个大厅乱成一团。 扈强进了卫生间。他把刀上的血洗掉，把自己衣服上的血迹擦掉。然后他出来了。 早操照常进行。他站在队伍里，做了和其他人一样的动作。 宗磊被送到医院。医生尽了力，但颈部和心脏的刀伤太深。抢救无效。 学校当天就发现了扈强有嫌疑。老师在食堂里找到了他。他的衣服上还有没洗净的血点子。他身上还藏着那把刀。 扈强没有跑，也没有辩解。 被捕后，他交代得很清楚。他为什么杀人，为什么要用这种方式杀人，为什么不怕被抓，为什么觉得杀人是一件“对自己有利”的事。全都说了。 办案人员后来回忆，他说那些话时，语气平静得可怕，像在说一道已经算好的数学题。他说，我知道我十四岁，杀人不偿命。他说，进去之后有吃有喝，家里还省了养我的钱。他说，我早就想好了。 这些话后来被写进了案件材料。再后来，被媒体公开。全国震动。 一个十四岁的孩子，怎么会有这样的想法？很多人想不通。 可再往前翻他的履历，有些事情并非没有先兆。 扈强不是第一次拿刀捅人。 案发五个月前，他就捅伤过同学。起因也是日常矛盾。那一次，对方受了重伤。事情还在处理中，他没有收敛。他像一台没有刹车的机器，从暴力到更大的暴力，中间没有停顿。 他在学校里也谈不上被孤立。同学对他的印象是脾气暴，说话冲，谁惹了他就瞪眼。有人怕他，也有人不把这事当回事。十几岁的年纪，大家都觉得，能有什么事呢？最多打一架。 谁也没想到，他身上会带刀。 他问法律课老师那个问题时，老师没有警觉。那是一个再寻常不过的课堂问题。未成年人犯罪，考试会考。老师讲得清晰，学生听得认真。可有的学生，把考点记成了杀人的底牌。 一审是2014年12月30日。 法院认定，扈强犯故意伤害罪、故意杀人罪，数罪并罚，判处有期徒刑十七年。 判决书宣读之后，扈强的反应让很多人没料到。他双手合十，表情激动，像是要哭出来。 不是悔过。是庆幸。 对他来说，十七年比死刑轻太多了。再算上减刑，自己也许四十岁左右就能出来。杀了人，只用付出这些。他觉得法律的确站在他这一边。 宗磊的家人不接受。失去儿子的痛苦之外，